No hay mal que por bien no venga, así que por aquí estoy de nuevo después de mucho tiempo.
La semana pasada el Gobierno decretó estado de alarma por Coronavirus 👾 y esto ha implicado que muchos aspectos de la realidad que conocemos hayan parado de un día para otro.
En lo que a Educación respecta, las clases presenciales han sido suspendidas y tenemos que realizar "teletrabajo" con nuestros niños y niñas. Cuando esas clases se desarrollan en enseñanzas superiores o en aulas ordinarias donde el alumnado sigue un libro y además tienen una cierta autonomía en el trabajo, la organización de las clases telemáticas es algo menos compleja.
En mi caso, como "seño" de un Aula Específica de Educación Especial, con alumnado con distintas necesidades educativas especiales, distintas edades y distintos niveles competenciales; la organización de este momento educativo atípico debe contemplar satisfacer las necesidades de todos y cada uno de mis peques, para que todos ellos encuentren una tarea, juego o actividad que les permita repasar los contenidos que ya conocen, así como poder tener un "conflicto cognitivo" que les permita ir avanzando de forma progresiva en su aprendizaje.
Las siguientes entradas consistirán en un intento de adaptación telemática a lo que día a día realizamos en nuestra clase. Evidentemente, por mucho que lo intente, no será igual que trabajar todos juntos... pero espero que con la colaboración de las familias (papás, mamás, hermanos, hermanas, abuelos, abuelas...) podamos seguir avanzando y sobrellevando de la mejor forma posible estos días de confinamiento que tenemos por delante.
Espero que os sirva de ayuda 😉
Un saludo codo - codo para todos 💓
Seño Bea.
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